초등 과학실험 수업: 과학과 교육과정과 연결하기

물질의 성질: 같은 물감이 물을 빨아들이는 종이에는 스며들고, 물을 밀어내는 팔레트에는 맺힙니다. 크레용의 왁스는 물감을 밀어내고(스크래치 아트), 소금은 물을 빨아들입니다(소금 그림). 페이지: 스크래치 아트, 소금 그림.

물질의 상태 / 물의 상태 변화: 아이스크림, 초콜릿, 버터가 녹고 다시 굳습니다. ‘냉동실에 넣기’로 젖은 물감 속에 얼음 결정이 생기고, 따뜻한 곳에서는 젖은 종이가 더 빨리 마릅니다.

소리의 성질: 과학 실험 탭의 스피커가 종이를 떨게 하면, 뿌려 둔 소금이 움직이지 않는 선 위로 모입니다. 소리는 물체의 떨림으로 생긴다는 것을 눈으로 볼 수 있습니다.

과학 탐구 과정(전 학년): 예상하기, 관찰하기, 같게 할 조건과 다르게 할 조건 정하기. 우유 마블링에서 맨 면봉으로 먼저 건드려 보는 것은 대조 실험의 좋은 첫걸음이고, 전지 우유와 저지방 우유 비교는 조건 통제를 연습하기 좋습니다. 레몬 비밀편지는 열을 가하면 물질이 변한다는 것을 보여 주는 탐구 주제입니다. 페이지: 우유 마블링, 레몬 비밀편지.

1~2학년 통합교과(슬기로운 생활·즐거운 생활): 주변의 물건과 재료를 탐색하고, 놀이하며 느낀 것을 그림으로 표현하는 활동. 물이 번지고, 얼고, 녹는 것을 손가락으로 직접 해 봅니다.

미술 3~6학년 표현: 다양한 재료와 기법 탐색. 수채화의 소금 뿌리기 기법, 스크래치 기법(긁어내기), 마블링, 번지기. 허브: 미술 기법.

4월 과학의 달: 과학의 날(4월 21일) 즈음 학급 과학 행사나 과학 탐구 발표의 동기 유발 자료로, 여름·겨울방학 탐구 과제 주제를 고를 때도 쓸 수 있습니다.